{"id":77768,"date":"2025-08-23T14:44:54","date_gmt":"2025-08-23T11:44:54","guid":{"rendered":"https:\/\/gerhardus.ro\/?p=77768"},"modified":"2025-08-23T14:44:54","modified_gmt":"2025-08-23T11:44:54","slug":"wettbewerbe-erfolge-zusammenhalt-so-beginnt-das-schuljahr-am-gerhardinum-lyzeum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gerhardus.ro\/de\/wettbewerbe-erfolge-zusammenhalt-so-beginnt-das-schuljahr-am-gerhardinum-lyzeum\/","title":{"rendered":"Wettbewerbe, Erfolge, Zusammenhalt \u2013 so beginnt das Schuljahr am Gerhardinum-Lyzeum"},"content":{"rendered":"
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Am R\u00f6misch-Katholischen Theologischen Lyzeum Gerhardinum in Temeswar wird zwei Wochen vor Schulbeginn flei\u00dfig geputzt, ger\u00e4umt und organisiert. Auf den Fluren mischt sich der frische Farbgeruch mit der warmen Sommerluft, die durch die offenen Fenster str\u00f6mt. In den meisten Klassenzimmern ist bereits alles an seinem Platz: Tische und St\u00fchle stehen in ordentlicher Reihe vor dem Lehrerpult, anderswo sind noch Staubt\u00fccher und Besen gefragt. \u201eDen Gro\u00dfteil der Arbeit haben wir abgeschlossen, jetzt folgen nur noch die letzten Feinarbeiten\u201c, bemerkt Domherr Zolt\u00e1n Kocsik, der Direktor der Schule, im Gespr\u00e4ch mit dem Presseb\u00fcro der Di\u00f6zese Temeswar, anl\u00e4sslich des bevorstehenden Schuljahres.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\u2013 Wie viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler beginnen das neue Schuljahr am Gerhardinum-Lyzeum?<\/span><\/b><\/span>
\n\u2013 Insgesamt mehr als vierhundert Sch\u00fcler, ganz genau vierhundertzwanzig. Es ist sehr wichtig, dass wir die Sch\u00fclerzahl stabil halten konnten. In den Vorbereitungsklassen beginnen das neue Schuljahr 22 Kinder im rum\u00e4nischsprachigen Unterricht und 10 im ungarischsprachigen Unterricht. Auch in den beiden f\u00fcnften Klassen haben sich viele angemeldet. In der neunten Klasse werden 25 Sch\u00fcler bei der rum\u00e4nischen Abteilung und 14 in der ungarischen Abteilung sein. F\u00fcr die Kindergartengruppe erwarten wir noch weitere Anmeldungen, f\u00fcr beide Abteilungen. Besonders in der kleinen Gruppe freuen wir uns auf Kinder, die bereits zwei Jahre alt sind. Ideal ist es, wenn sie nach dem dritten Lebensjahr zu uns kommen.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Bis wann k\u00f6nnen sich die Kinder anmelden<\/span><\/b>?<\/span><\/b><\/span>
\n\u2013<\/span><\/b>\u00a0Der Anmeldeschluss ist der 29. August d.J.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Noch gar nicht lange her verabschiedete der Klang des Schulgl\u00f6ckleins die frischen Absolventen. Wie war das vergangene Schuljah?<\/span><\/span><\/b>
\n\u2013<\/span>\u00a0Wenn ich auf das Schuljahr 2024\u20132025 zur\u00fcckblicke, kann ich sagen, dass wir ein gutes Jahr abgeschlossen haben. Es freut uns sehr, dass wir sowohl im geistlichen Bereich als auch im Lernen und in der Vorbereitung gute Ergebnisse erzielt haben. Unsere Sch\u00fcler nehmen aktiv an Heiligen Messen, Gebeten und Exerzitien teil, und die Zusammenarbeit mit dem Jugendzentrum der Di\u00f6zese ist eng: Wir nehmen regelm\u00e4\u00dfig an deren Veranstaltungen teil, und mehrfach waren unsere Sch\u00fcler nicht nur als Teilnehmer, sondern auch als freiwillige Helfer dabei. Besonders hervorheben m\u00f6chte ich das\u00a0Jugendfestival\u00a0<\/i><\/b>im Mai d.J., bei dem wir als\u00a0Pilger der Hoffnung\u00a0<\/i>teilgenommen haben. 25 Sch\u00fcler \u00fcbernahmen freiwillig Aufgaben bei der Essensausgabe, beim Packen, bei der Organisation und der Betreuung der Teilnehmer. Ich habe festgestellt, dass diese jungen Menschen nicht nur geistlich bereichert wurden, sondern auch die Freude am Ehrenamt erlebt haben. Was die schulischen Leistungen betrifft: Die Erfolgsquote beim Abitur lag bei 81 % und bei der Pr\u00fcfung der Achtkl\u00e4ssler bei 76 %.\u00a0 Unsere Klassen sind sehr vielf\u00e4ltig: Es gibt Sch\u00fcler mit hervorragenden F\u00e4higkeiten und solche mit bescheideneren Leistungen. Wir bem\u00fchen uns, in dieser Diversit\u00e4t Harmonie zu schaffen \u2013 damit die besonders klugen Sch\u00fcler sich im Unterricht nicht langweilen und die schw\u00e4cheren die M\u00f6glichkeit haben, aufzuholen. Das ist keine einfache Aufgabe, sondern eine Herausforderung f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Klassenleiter gleicherma\u00dfen. Die \u00fcberwiegend mit der Note 8 oder 9 bewerteten Leistungen bei verschiedenen nationalen Wettbewerben zeigen einerseits, dass jeder, der lernen m\u00f6chte und Freude daran hat, die M\u00f6glichkeit dazu bekommt, und andererseits, dass wir bei den Sch\u00fclern gezielt jene F\u00e4higkeiten f\u00f6rdern sollten, in denen sie besonders erfolgreich sind. Wir haben an mehreren Facholympiaden teilgenommen, zum Beispiel in Ungarischer Sprache und Literatur, Religion, Mathematik sowie an interdisziplin\u00e4ren Wettbewerben wie\u00a0\u201e\u00d6r\u00f6ks\u00e9g\u00fcnk \u0151rei<\/span>\u201c (\u201eBewahrer unseres Erbes\u201c), bei dem zwei unserer Teams beim Landesfinale den dritten und vierten Platz belegten. Ich sehe, dass solche Wettbewerbe dazu beitragen, die Neugier und den Wissensdurst der Kinder zu bewahren. Au\u00dferdem lernen sie, im Team zu arbeiten und Verantwortung zu \u00fcbernehmen, denn es handelt sich nicht um Einzelwettbewerbe \u2013 sie verstehen, was es bedeutet, eine Aufgabe im Sinne des gemeinsamen Erfolgs zu l\u00f6sen. Es war ebenfalls eine gro\u00dfe Freude, dass unsere Turnhalle dank gemeinsamer Anstrengung renoviert werden konnte. Ein Drittel der ben\u00f6tigten Summe wurde von der Elternschaft beigesteuert, und wir erhielten bedeutende Unterst\u00fctzung von der r\u00f6misch-katholischen Pfarrei Temeswar-Elisabetstadt. Zu den Arbeiten geh\u00f6rten die Erneuerung der Heizungsanlage, der Austausch des Bodens sowie Innenputz und Anstrich. Aber ebenso wichtig ist: Es hat sich gezeigt, dass wir alles erreichen k\u00f6nnen, wenn wir es wirklich wollen. Um die n\u00f6tigen Mittel zu sammeln, haben wir zahlreiche Veranstaltungen organisiert: einen Sporttag mit bekannten Athleten aus dem ganzen Land, ein Kulturprogramm, einen Weihnachtsmarkt, ein Weihnachtskonzert und wir haben am Sportevent Timotion teilgenommen. Tats\u00e4chlich haben sich viele engagiert \u2013 Gro\u00df und Klein, Lehrkr\u00e4fte und Eltern \u2013 und daf\u00fcr bin ich allen sehr dankbar. Wir bem\u00fchen uns, die Schule zu einem heimeligen Ort f\u00fcr die Kinder zu machen, wo jeder seinen Platz findet, sich wohlf\u00fchlt und sich zugleich auf das Leben und die Zukunft vorbereiten kann.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Werden diese Veranstaltungen fortgesetzt?<\/span><\/span><\/b>
\n\u2013<\/span><\/b>\u00a0Ja. Der Sporttag, der Weihnachtsmarkt und das Konzert stehen auf jeden Fall auf dem Programm. Den Sporttag w\u00fcrden wir im Rahmen der sogenannten \u201eGr\u00fcnen Woche\u201c veranstalten und einen ganzen Tag der Bewegung widmen.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 Welche weiteren Pl\u00e4ne haben Sie?<\/span><\/span><\/b>
\n\u2013<\/span><\/b>\u00a0Auch das kommende Schuljahr wird nicht einfach, denn wir stehen vor zwei sehr wichtigen Aufgaben. Zum einen m\u00f6chten wir die ungarischsprachige Grundschule akkreditieren lassen \u2013 ein Vorhaben, das eine gro\u00dfe Herausforderung darstellt. Und im Fr\u00fchjahr, im April, wird bei uns erneut die landesweite Religionsolympiade auf Rum\u00e4nisch stattfinden. Im Jahr 2017 waren wir zum ersten Mal Gastgeber dieses Wettbewerbs, und nun wurden wir wieder ausgew\u00e4hlt. Was das Lernen betrifft, achten wir weiterhin auf Qualit\u00e4t. Auch auf Wettbewerbe, denn durch solche Herausforderungen entwickeln sich die Sch\u00fcler, lernen viel und sammeln wertvolle Erfahrungen. Zum Beispiel erkennen sie, dass Wissen einen Wert hat, und w\u00e4hrend der Vorbereitung entsteht eine enge Lehrer-Sch\u00fcler-Beziehung, die ebenfalls sehr wichtig ist. Wir bieten auch viele F\u00f6rderma\u00dfnahmen an in allen F\u00e4chern.\u00a0<\/span>Auf Einladung des St. Gerhards-Werks Stuttgart nahmen im vergangenen Jahr vierzehn Sch\u00fcler an einer einw\u00f6chigen Studienreise nach Baden-W\u00fcrttemberg teil \u2013 und auch dieses Jahr wird es wieder diese M\u00f6glichkeit geben. F\u00fcr viele Jugendliche bedeutete die Reise neue Erlebnisse, einen Einblick in die westeurop\u00e4ische Realit\u00e4t und eine zus\u00e4tzliche Motivation, Deutsch zu lernen.\u00a0<\/span>Der diesj\u00e4hrige Erfahrungsaustausch findet vom 18. bis 24. Oktober statt. Wieder werden vierzehn Sch\u00fcler und zwei begleitende Lehrkr\u00e4fte nach Deutschland reisen. Das Programm wird voraussichtlich ebenso abwechslungsreich sein wie im Vorjahr, als die Teilnehmer Stra\u00dfburg und das Geb\u00e4ude des Europ\u00e4ischen Parlaments, die Stadt Stuttgart, T\u00fcbingen und das Donauschw\u00e4bische Zentralmuseum in Ulm besichtigten. Ziel dieser Reisen ist es, dass die Jugendlichen die Geschichte der hier lebenden Deutschen kennenlernen, das kulturelle Erbe der Banater Schwaben entdecken und erfahren, bzw. wie die aus dem Banat nach Deutschland zur\u00fcckgekehrten Deutschen heute leben. Das\u00a0Donauschw\u00e4bische Zentralmuseum in\u00a0 Ulm hat u.a. eine beeindruckende Ausstellung, die zeigt, wie die deutschen Siedler einst mit den sogenannten Ulmer Schachteln \u00fcber die Donau ins Banat gelangten. Dabei wird auch die Rolle der Donau hervorgehoben \u2013 als verbindendes Element zwischen Mittel- und Osteuropa.\u00a0 Solche Gelegenheiten helfen den Jugendlichen, europ\u00e4ische Werte zu verstehen und sich bewusst zu machen, dass wir \u2013 ob im Westen oder Osten, S\u00fcden oder Norden \u2013 alle Europ\u00e4er sind<\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013\u00a0<\/span><\/b>Zur\u00fcck zu den Wettbewerben: Nehmen die Sch\u00fcler gerne an solchen Herausforderungen teil oder lassen sie sich eher \u00fcberreden<\/span><\/b>?<\/span><\/b><\/span>
\n\u2013<\/span><\/b>\u00a0<\/span>Wer bereits \u201eWettbewerbsluft geschnuppert\u201c hat, nimmt gerne wieder teil. Es gibt jedoch auch Sch\u00fcler, denen man den Wettbewerb erst schmackhaft machen muss. Dabei spielt die gute Zusammenarbeit mit den Eltern eine gro\u00dfe Rolle: Wenn das Kind von beiden Seiten ermutigt wird, macht es mit und nimmt die Vorbereitung ernst. So talentiert ein Sch\u00fcler auch sein mag \u2013 vieles h\u00e4ngt von der Vorbereitung ab. Wichtig ist au\u00dferdem, dass er ein Fach w\u00e4hlt, das seinen F\u00e4higkeiten entspricht. Das stellt auch f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte eine gro\u00dfe Herausforderung dar, denn die Vorbereitung findet au\u00dferhalb des regul\u00e4ren Unterrichts statt und erfordert sowohl von Lehrern als auch von Sch\u00fclern Ausdauer und Disziplin. Neben Wettbewerben, Olympiaden und Themenwochen m\u00f6chten wir die Kinder auch musikalisch f\u00f6rdern. Deshalb halten wir den Chor und das Instrumentalspiel f\u00fcr besonders wichtig. Herr Bajkai-F\u00e1bi\u00e1n R\u00f3bert, der Organist der Domkirche, kommt w\u00f6chentlich zu den Grundsch\u00fclern und \u00fcbt mit ihnen an der Orgel, w\u00e4hrend Sch\u00f6nstatt-Schwester\u00a0<\/span><\/span>B\u00f6be\u00a0M.\u00a0Tari den Kindern die Gitarre n\u00e4herbringt. Der Chor wird von Musiklehrer Iustin C\u0103lin und Lehrerin No\u00e9mi De\u00e1k geleitet<\/span>.<\/span><\/p>\n

\u2013 Sind im Internat weiterhin nur Sch\u00fcler der Lyzeumsklassen untergebracht<\/span><\/b>?<\/span><\/b><\/span>
\n\u2013<\/span><\/b>\u00a0Es gibt auch j\u00fcngere Sch\u00fcler, aus den mittleren Klassen (5.-8.). Nat\u00fcrlich muss man bei ihnen besonders aufmerksam sein. F\u00fcr diese Klassen haben wir inzwischen auch ein Nachmittagsprogramm („After School“) eingef\u00fchrt, da wir festgestellt haben, dass es sowohl f\u00fcr Internatssch\u00fcler als auch f\u00fcr Kinder, die in der Stadt wohnen, eine gro\u00dfe Hilfe ist. Oft ist es so, dass das Kind nach Hause kommt und niemand da ist \u2013 die Eltern kommen erst am sp\u00e4ten Nachmittag von der Arbeit \u2013 und f\u00fcr sie ist es beruhigend zu wissen, dass ihr Kind hier ein warmes Mittagessen bekommt und einen Gro\u00dfteil der Hausaufgaben erledigt hat. Das bedeutet, dass der Sch\u00fcler acht Stunden in der Schule verbringt, von acht Uhr morgens bis vier Uhr nachmittags. Damit das nicht zu anstrengend wird, gibt es nach dem Mittagessen eine kurze Pause, Bewegung oder sportliche Aktivit\u00e4t. In dieser Zeit findet zum Beispiel auch der Gitarrenunterricht statt \u2013 wir versuchen, das Angenehme mit dem N\u00fctzlichen zu verbinden. Allgemein l\u00e4sst sich sagen, dass die Sch\u00fcler im Internat schnell selbstst\u00e4ndig werden. Auch die J\u00fcngeren. Neben den Lehrkr\u00e4ften k\u00fcmmern sich drei Nachmittagsp\u00e4dagogen und zwei Nachtp\u00e4dagogen um sie. In vielen F\u00e4llen folgt das j\u00fcngere Geschwister dem \u00e4lteren, sodass sie im Internat nicht ganz allein sind.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013 In der kommenden Woche, vom 25. bis 29. August, findet hier in der Schule das fakultative Ungarisch-Sprachcamp statt. Mit welchen Programmen werden die Kinder erwartet?<\/span><\/span><\/b>
\n\u2013<\/span><\/b>\u00a0<\/span>Das Vormittagsprogramm besteht aus „spielerischer Grammatik“. Fast zwanzig Sch\u00fcler haben sich angemeldet, sie lernen in drei Gruppen. In der ersten Gruppe sind diejenigen, die nur wenige ungarische W\u00f6rter verstehen, in der zweiten Gruppe jene, die die Sprache verstehen, aber nicht sprechen, und in der dritten Gruppe diejenigen, f\u00fcr die die Sprachkenntnisse keine gro\u00dfe Herausforderung mehr darstellen. Mit den Gruppen arbeiten die Lehrerinnen Alexandra K\u00f3cs\u00f3, Laura Luda und Bogl\u00e1rka Marossy. Am Nachmittag stehen verschiedene Spiele, Workshops, Gesangsunterricht, Sport und ein Ausflug nach Maria Radna auf dem Programm. Bei der Durchf\u00fchrung helfen Schwester Emese K\u00e1szoni und Schwester B\u00f6be M. Tari aus der Sch\u00f6nstatt-Gemeinschaft<\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2013\u00a0<\/span><\/b>Vielen Dank f\u00fcr das offene und gehaltvolle Gespr\u00e4ch. Es war eine Freude, Einblick in den Schulalltag, die Pl\u00e4ne und Werte der Einrichtung zu erhalten. Wir w\u00fcnschen viel Erfolg bei den kommenden Programmen und weiterhin gute Arbeit f\u00fcr die gesamte Gemeinschaft!<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n

Pressestelle der Di\u00f6zese Temeswar<\/p>\n\n\t\t