{"id":33413,"date":"2021-07-09T12:36:11","date_gmt":"2021-07-09T09:36:11","guid":{"rendered":"https:\/\/gerhardus.ro\/?p=33413"},"modified":"2021-07-09T16:19:41","modified_gmt":"2021-07-09T13:19:41","slug":"eredmenyek-tanulsagok-es-celok-a-gerhardinum-liceumban","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/eredmenyek-tanulsagok-es-celok-a-gerhardinum-liceumban\/","title":{"rendered":"Eredm\u00e9nyek, tanuls\u00e1gok \u00e9s c\u00e9lok a Gerhardinum L\u00edceumban"},"content":{"rendered":"

A 2020-2021-es tan\u00e9v m\u00e1r az \u00faj t\u00edpus\u00fa koronav\u00edrus okozta j\u00e1rv\u00e1ny k\u00f6zepette kezd\u0151d\u00f6tt, \u00e9s nagy kih\u00edv\u00e1st jelentett pedag\u00f3gusnak \u00e9s tanul\u00f3nak egyar\u00e1nt. Az elm\u00falt tan\u00e9v \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9r\u0151l \u00e9s a j\u00f6v\u0151beni tervekr\u0151l Kocsik Zolt\u00e1n lelkip\u00e1sztort, a Gerhardinum R\u00f3mai Katolikus Teol\u00f3giai L\u00edceum igazgat\u00f3j\u00e1t k\u00e9rdezt\u00fck.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\u2013 Hogyan zajlott az oktat\u00e1s az elm\u00falt tan\u00e9vben?
\n\u2013 Tulajdonk\u00e9ppen a tan\u00e9vet a megszokott k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt kezdt\u00fck meg, majd okt\u00f3ber 23-t\u00f3l online oktat\u00e1ssal folytattuk eg\u00e9szen m\u00e1jus 6-ig. K\u00f6zben az \u00f3vod\u00e1sok \u00e9s az elemi iskol\u00e1sok febru\u00e1rban megint tantermi oktat\u00e1son vehettek r\u00e9szt. M\u00e1rciusban, \u00e1prilisban s\u00falyosbodott a helyzet, \u00edgy maradt az online fel\u00fclet. \u00d6sszess\u00e9g\u00e9ben teh\u00e1t 60-70%-ban online, 30-40%-ban oszt\u00e1lyteremben oktattunk. Volt olyan helyzet is, amikor a tanul\u00f3k fele online, m\u00e1sik fele az oszt\u00e1lyban tanult, \u00e9s egy h\u00e9t m\u00falva cser\u00e9ltek. A j\u00e1rv\u00e1ny\u00fcgyi szab\u00e1lyok betart\u00e1sa miatt b\u0151v\u00edten\u00fcnk kellett a fi\u00fak bentlak\u00e1s\u00e1t m\u00e9g hat szob\u00e1val. Ehhez a Pro Gerhardino Egyes\u00fclet \u00e9s a Temesv\u00e1ri R\u00f3mai Katolikus P\u00fcsp\u00f6ks\u00e9g ny\u00fajtott seg\u00edts\u00e9get. A Pro Gerhardino Egyes\u00fclet p\u00e1ly\u00e1zat \u00fatj\u00e1n kapott t\u00e1mogat\u00e1st, amit a szob\u00e1k beb\u00fatoroz\u00e1s\u00e1ra ford\u00edtott.<\/p>\n

\u2013 Mivel a tavalyi \u00e9v sor\u00e1n a j\u00e1rv\u00e1nyhelyzet sajnos nem sokat javult, az \u00faj tan\u00e9vnyit\u00f3ra az \u00f3vint\u00e9zked\u00e9sek szempontj\u00e1b\u00f3l m\u00e1r felk\u00e9sz\u00fcltebben v\u00e1rt\u00e1k a tanul\u00f3kat?
\n\u2013 Az \u00faj iskolai \u00e9vet nagyon \u00f3vatosan kezdt\u00fck, p\u00e9ld\u00e1ul nem tartottunk k\u00f6z\u00f6s tan\u00e9vnyit\u00f3t. Minden tan\u00e1r \u00e9s n\u00f6vend\u00e9k a saj\u00e1t oszt\u00e1ly\u00e1ban nyitotta meg az \u00e9vet. Az oszt\u00e1lytermeket is \u00fagy rendezt\u00fck be, hogy a padok k\u00f6z\u00f6tt megtartsuk az egy \u00e9s f\u00e9l m\u00e9ter t\u00e1vols\u00e1got. Emellett \u00e1lland\u00f3 szell\u0151ztet\u00e9s, fert\u0151tlen\u00edt\u00e9s az oszt\u00e1lytermekben, a konyh\u00e1n \u00e9s a bentlak\u00e1sban, maszkvisel\u00e9si k\u00f6telezetts\u00e9g a pedag\u00f3gusoknak \u00e9s a n\u00f6vend\u00e9keknek, kiv\u00e9ve az \u00f3vod\u00e1sokat. \u00c9ppen a napokban tartottunk ki\u00e9rt\u00e9kel\u0151t a magyar \u00e9s a rom\u00e1n tannyelv\u0171 oszt\u00e1lyokban oktat\u00f3 pedag\u00f3gusokkal, \u00e9s mindegyik\u00fck azt mondta, hogy a digit\u00e1lis oktat\u00e1ssal k\u00f6r\u00fclbel\u00fcl 60%-\u00e1t \u00e9rt\u00e9k el annak az eredm\u00e9nynek, ami norm\u00e1l esetben 100%-os lett volna. A j\u00f3 tanul\u00f3k teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9n ez kev\u00e9sb\u00e9 l\u00e1tszik, a gyeng\u00e9bb tanul\u00f3k viszont lemaradtak. Voltak olyan n\u00f6vend\u00e9kek, akik az els\u0151 f\u00e9l\u00e9vben nem tudtak bekapcsol\u00f3dni az online tanul\u00e1sba, \u00e9s nem voltak oszt\u00e1lyzataik, hogy a tan\u00e1rok le tudj\u00e1k \u0151ket z\u00e1rni a f\u00e9l\u00e9v v\u00e9g\u00e9n. Sz\u00e1mukra az Oktat\u00e1si Miniszt\u00e9rium a m\u00e1sodik f\u00e9l\u00e9v ut\u00e1n egy hetes speci\u00e1lis szesszi\u00f3t rendelt el, \u00edgy ezeknek a di\u00e1koknak volt alkalmuk bep\u00f3tolni az elmaradt \u00f3r\u00e1kat \u00e9s kaphattak oszt\u00e1lyzatot.<\/p>\n

\u2013 Ez azt jelenti, hogy egyes tanul\u00f3knak nem volt lehet\u0151s\u00e9g\u00fck bekapcsol\u00f3dni a t\u00e1voktat\u00e1sba, ami h\u00e1tr\u00e1nyos helyzetbe hozta \u0151ket?
\n\u2013 Sajnos igen. Egyeseknek nem volt internethozz\u00e1f\u00e9r\u00e9s\u00fck, m\u00e1soknak a laptop vagy t\u00e1blag\u00e9p hi\u00e1nyzott. M\u00e1jusban a Temesv\u00e1ri P\u00fcsp\u00f6ks\u00e9g adom\u00e1nyozott tizenh\u00e1rom laptopot, ugyanakkor az Oktat\u00e1si Miniszt\u00e9rium \u00e9s a helyi tanfel\u00fcgyel\u0151s\u00e9g a Hum\u00e1ner\u0151forr\u00e1s-fejleszt\u00e9si Operat\u00edv Program (POSDRU) projektj\u00e9n kereszt\u00fcl 37 laptopot juttatott haszn\u00e1latra, egy tan\u00e9vre a tanul\u00f3knak. Ugyancsak ezen a projekten kereszt\u00fcl kaptunk kivet\u00edt\u0151ket is. A miniszt\u00e9rium, a megyei tanfel\u00fcgyel\u0151s\u00e9g \u00e9s a Rom\u00e1niai Magyar Demokrata Sz\u00f6vets\u00e9g k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel t\u00e1mogat\u00e1st kaptunk abban is, hogy legyen el\u00e9g sz\u00e1jmaszk, fert\u0151tlen\u00edt\u0151szer. Az elm\u00falt tan\u00e9vre teh\u00e1t mindannyian jobban fel tudtunk k\u00e9sz\u00fclni, voltak konkr\u00e9t el\u0151\u00edr\u00e1sok is. K\u00fcl\u00f6n kiemelem, hogy a fent eml\u00edtett int\u00e9zm\u00e9nyek nyitottan \u00e9s t\u00e1mogat\u00f3lag \u00e1lltak mell\u00e9nk. Minden seg\u00edts\u00e9g ellen\u00e9re azt tapasztaltuk, hogy a tanul\u00f3kat lelkileg nagyon megviselte az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi z\u00e1rlat, a bez\u00e1rts\u00e1g. K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen vonatkozik ez a kamaszokra, akiknek fontos a kort\u00e1rs k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ghez val\u00f3 tartoz\u00e1s, a fizikai tal\u00e1lkoz\u00e1s, k\u00e9zfog\u00e1s, \u00f6lel\u00e9s, udvarl\u00e1s, besz\u00e9lget\u00e9s. A tan\u00e1rok sz\u00e1m\u00e1ra is nagyon meger\u0151ltet\u0151 volt a digit\u00e1lis oktat\u00e1s. Voltak h\u00f3napok, amikor m\u00e9g az \u00f3vod\u00e1sok is csak k\u00e9perny\u0151n kereszt\u00fcl l\u00e1thatt\u00e1k az \u00f3v\u00f3 n\u00e9nit. Nekik egy h\u00e9ten k\u00e9tszer tartottak internetes fel\u00fcleten foglalkoz\u00e1st, term\u00e9szetesen a sz\u00fcl\u0151 k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel, feladatlapokat viszont minden nap t\u00f6lt\u00f6tt\u00fcnk fel sz\u00e1mukra is a rendszerbe. \u00cdgy folyt az oktat\u00e1s az elemi oszt\u00e1lyokban, illetve a gimn\u00e1ziumban \u00e9s a l\u00edceumban is.<\/p>\n

\u2013 \u00cdgy teh\u00e1t a sz\u00fcl\u0151k szembes\u00fclhettek azzal, milyen oktat\u00e1sban r\u00e9szes\u00fcl a gyermek\u00fck az iskol\u00e1ban.
\n\u2013 Igen. A sz\u00fcl\u0151k eddig kiss\u00e9 t\u00e1volr\u00f3l figyelt\u00e9k a tan\u00edt\u00f3k, tan\u00e1rok tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9t, \u00e9s megkock\u00e1ztatom, hogy n\u00e9mi el\u00e9gedetlens\u00e9g is megfogalmaz\u00f3dott n\u00e9ha a r\u00e9sz\u00fckr\u0151l. Most azonban, amikor a gyerekkel v\u00e9gig jelen voltak az \u00f3r\u00e1kon \u00e9s betekint\u00e9st nyertek az iskolai oktat\u00e1sba, \u00fagy \u00e9rzem, hogy v\u00e1ltozott a v\u00e9lem\u00e9ny\u00fck. \u00c9s ezt nem csup\u00e1n a pedag\u00f3gusi munka \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9re \u00e9rtem, hanem a saj\u00e1t gyermek\u00fck \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9re is. Eddig reggel elhozt\u00e1k a gyermeket az iskol\u00e1ba, d\u00e9lut\u00e1n hazavitt\u00e9k, a marad\u00e9k id\u0151 eltelt bev\u00e1s\u00e1rl\u00e1ssal, TV-n\u00e9z\u00e9ssel, \u00e9s m\u00e1snap ugyanez folytat\u00f3dott. A bez\u00e1rts\u00e1g idej\u00e9n azonban sz\u00fcl\u0151k \u00e9s gyerekek egy\u00fctt t\u00f6lt\u00f6tt\u00e9k az eg\u00e9sz napot, \u00e9s b\u00e1rmilyen furcs\u00e1nak hangzik is, a sz\u00fcl\u0151 megtanulta helyesen \u00e9rt\u00e9kelni a saj\u00e1t gyermek\u00e9t. Ugyanakkor azt is l\u00e1thatta, hogy milyen \u00e9rt\u00e9keket k\u00f6zvet\u00edt a gyermeknek ez az iskola, milyen a tan\u00e1rok, tan\u00edt\u00f3k hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1sa, hogyan zajlik p\u00e9ld\u00e1ul egy hittan\u00f3ra besz\u00e9lget\u00e9sekkel, didaktikai j\u00e1t\u00e9kokkal, \u00e9nekekkel, kisfilmekkel. Ebben sokat seg\u00edtettek a digit\u00e1lis tank\u00f6nyvek is.<\/p>\n

\u2013 \u00a0Hogyan alakult (\u00e1t?) a tanul\u00f3k kapcsolata az iskol\u00e1val?
\n\u2013 \u00d6sszess\u00e9g\u00e9ben elmondhat\u00f3, hogy a tanul\u00f3k nagyon v\u00e1gytak vissza az iskol\u00e1ba. Mint m\u00e1r eml\u00edtettem, okt\u00f3ber 23-t\u00f3l m\u00e1jus elej\u00e9ig t\u00e1voktat\u00e1s zajlott, de a tanul\u00f3k m\u00e1r novembert\u0151l, decembert\u0151l egyre gyakrabban k\u00e9rdezgett\u00e9k, hogy mikor \u00fclhetnek vissza az iskolapadokba. Ott volt az el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151, az \u00f6t\u00f6dik \u00e9s a kilencedik oszt\u00e1ly, amelynek tanul\u00f3i \u00edgy kezdt\u00e9k meg a tan\u00e9vet, \u00e9s gyakorlatilag nem volt idej\u00fck megismerni egym\u00e1st. Az \u0151 eset\u00fckben a tan\u00edt\u00f3knak \u00e9s az oszt\u00e1lyf\u0151n\u00f6k\u00f6knek kellett nagyon odafigyelni arra, hogy ezekb\u0151l a gyermekekb\u0151l oszt\u00e1lyk\u00f6z\u00f6ss\u00e9get kov\u00e1csoljon \u2013 \u00e9s mindezt online. A tan\u00e1rok kisug\u00e1rz\u00e1sa, r\u00e1termetts\u00e9ge, kreativit\u00e1sa, t\u00fcrelme meghat\u00e1roz\u00f3 volt a t\u00e1voktat\u00e1sban.<\/p>\n

\u2013 \u00a0A 2021-2022-es tan\u00e9vre t\u00f6rt\u00e9n\u0151 beiratkoz\u00e1sok milyen eredm\u00e9nnyel z\u00e1rultak?
\n\u2013 A magyar \u00e9s a rom\u00e1n tannyelv\u0171 p\u00e1rhuzamos oszt\u00e1lyokban szinte teljes a l\u00e9tsz\u00e1m.<\/p>\n

\u2013 Hogyan foglaln\u00e1 \u00f6ssze r\u00f6viden az elm\u00falt tan\u00e9vet?
\n\u2013\u00a0 Az \u00e9retts\u00e9gi vizsg\u00e1n a v\u00e9gz\u0151s\u00f6k mintegy 68%-a teljes\u00edtett j\u00f3l. \u00d6sszess\u00e9g\u00e9ben elmondhat\u00f3, hogy sikeres tan\u00e9vet z\u00e1rtunk. Az elm\u00falt tan\u00e9vben olimpi\u00e1szokat nem szerveztek, de az\u00e9rt a tanul\u00f3kkal t\u00f6bb online versenyen \u00e9s projektben r\u00e9szt tudtunk venni, \u00e9s j\u00f3 eredm\u00e9nyt \u00e9rt\u00fcnk el. A nyolcadik oszt\u00e1lyosok orsz\u00e1gos k\u00e9pess\u00e9gfelm\u00e9r\u0151 vizsg\u00e1j\u00e1n el\u00e9rt 78,25 % nem rossz teljes\u00edtm\u00e9ny. A digit\u00e1lis oktat\u00e1ssal p\u00e1rhuzamosan sok tan\u00e1r egy\u00e9ni fejleszt\u0151 \u00f3r\u00e1kat tartott a tanul\u00f3knak, \u00e9s mintegy harminc n\u00f6vend\u00e9ket tudtunk ily m\u00f3don felz\u00e1rk\u00f3ztatni, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen, ami a besz\u00e9dk\u00e9szs\u00e9get, kifejez\u0151 k\u00e9pess\u00e9get, helyes\u00edr\u00e1st illeti. Igyekezt\u00fcnk kihaszn\u00e1lni az internet \u00e9s a technika ny\u00fajtotta lehet\u0151s\u00e9geket, \u00e9s norm\u00e1lis keretek k\u00f6z\u00f6tt m\u0171k\u00f6dni.<\/p>\n

\u2013 K\u00f6sz\u00f6nj\u00fck a besz\u00e9lget\u00e9st.<\/p>\n

(Az interj\u00fat a temesv\u00e1ri P\u00fcsp\u00f6ks\u00e9g sajt\u00f3irod\u00e1j\u00e1nak munkat\u00e1rsai k\u00e9sz\u00edtett\u00e9k)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A 2020-2021-es tan\u00e9v m\u00e1r az \u00faj t\u00edpus\u00fa koronav\u00edrus okozta j\u00e1rv\u00e1ny k\u00f6zepette kezd\u0151d\u00f6tt, \u00e9s nagy kih\u00edv\u00e1st jelentett pedag\u00f3gusnak \u00e9s tanul\u00f3nak egyar\u00e1nt. Az elm\u00falt tan\u00e9v \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9r\u0151l \u00e9s a j\u00f6v\u0151beni tervekr\u0151l Kocsik Zolt\u00e1n lelkip\u00e1sztort, a Gerhardinum R\u00f3mai Katolikus Teol\u00f3giai L\u00edceum igazgat\u00f3j\u00e1t k\u00e9rdezt\u00fck. \u2013 Hogyan zajlott az oktat\u00e1s az elm\u00falt tan\u00e9vben? \u2013 Tulajdonk\u00e9ppen a tan\u00e9vet a megszokott k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt kezdt\u00fck […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":32024,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[37],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33413"}],"collection":[{"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33413"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33413\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33423,"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33413\/revisions\/33423"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32024"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33413"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33413"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gerhardus.ro\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}