A koronavírus-fertőzés terjedése miatt a különleges sürgősségi helyzeteket kezelő országos bizottság közel egy hónappal ezelőtt, március 11-i hatállyal elrendelte az oktatás felfüggyesztését az összes romániai óvodában és iskolában. Akkor csupán 11 napról volt szó, ez a határidő azonban kitolódott. Monica Anisie oktatásügyi miniszter azóta kijelentette: az oktatás felfüggesztésének hatálya a sürgősségi állapot ideje alatt, illetve mindaddig fennáll, amíg a gyermekek egészségét már semmi sem veszélyezteti.
A kényszerszünidő alatt a tanulók a közszolgálati televízió csatornáin román és magyar nyelvű iskolatévé segítségével készülhetnek az érettségire, illetve a képességvizsgára. Emellett azonban továbbra is szükség van a tanítók és tanárok munkájára, akik legtöbb esetben az internet segítségével tartják a kapcsolatot a növendékekkel.
A temesvári Gerhardinum Római Katolikus Líceumban zajló távoktatásról Kocsik Zoltán igazgatót kérdeztük.
– Igazgató úr, hogyan sikerült megoldani a kialakult helyzet okozta nehézségeket?
– Először is elmondhatom, hogy minden pedagógus számára kihívást jelent a járvány időszaka. Hiányzik a valós iskolai élet. A csengőszó elmémult, az iskolai folyósói elcsendesedtek. Hiányzik az egészséges izgalom a tanár életében, amikor a tanórán érezzük, hogy felcsillant a diák szeme és valamit átadtunk nekik. Másodszorra ki kell használjuk a technika által adott lehetőségeket. A számítógép és az okostelefon nagy hasznára van a távoktatásban részvevő tanároknak és diákoknak. Az elemi osztályok, valamint a nyolcadikos és a végzős tanulók esetében a Zoom rendszeren keresztül történik a kapcsolattartás, a leckék és a feladatlapokon található gyakorlatok megbeszélése. A nyolcadik osztályosok esetében a román nyelvre és matematikára helyeztünk nagyobb súlyt, a tizenkettedikes tanulóknak az osztályfőnökük tart román nyelv és irodalom órákat a Zoom segítségével. A többieknek a román és magyar nyelvű iskolatévé műsorait ajánljuk.
– Mi a helyzet akkor, ha nincs a családban számítógép?
– A Zoom rendszer az okostelefonokon is működik, amelyeken keresztül minden tanulónk számára elérhető a tanítás.
– Hogyan készülnek a leckék?
– Nagy kihívást jelent az a tény, hogy a feladatlapokon megadott leckék és az ismétlő feladatok rövidek, tartalmasak és hatékonyak legyenek. A feladatlapok szerkesztésében a lényegre kell törekedni. A tanárok előzőleg összeállítják az adott tananyagot és a feladatokat, amelyeket PDF, fénykép vagy Word dokumentum formátumban továbbítanak az osztályfőnökökhöz, ők pedig továbbküldik a tanulóknak. A növendékek visszajelzése ugyancsak online történik, e-mailben vagy egyéb telefonos applikáción. Az oktatási tartalmak egyébként többnyire az eddig tanultak ismétlései, új anyagot csak nagyon leegyszerűsített formában, néhány mondatban összefoglalva tudunk továbbítani, amihez kevés feladatot is mellékelünk, úgymond házifeladatként.
– Igazgató úr, köszönjük a beszélgetést.
S.E.